Crecimiento ácido

Sigo muy ajetreado intentando buscar tiempo para escapar al laboratorio e ir aprendiendo nuevas técnicas de microscopía electrónica sin descuidar los exámenes y test que tengo dispersos a lo largo del cuatrimestre.
Ahora mismo estaba puesto con fisiología vegetal y me a parecido muy interesante hacer una entrada acerca de algo muy básico y muy socorrido en los exámenes de fisiología vegetal, la elongación celular y el papel de las auxinas.


Pensemos por un momento en una célula vegetal. El elemento más característico, además de la presencia de cloroplastos, es la pared celular. Esta pared impone un límite topográfico y rígido al crecimiento. Si esta pared no cede de alguna forma la célula no va a poder crecer. ¿Pero cómo se consigue que la pared ceda y permita el crecimiento?


Para explicarlo se creó lo que se conoce como la teoría del crecimiento ácido. Según esta teoría la elongación de la célula se produce gracias a una disminución del pH en el apoplasto que permite que se rompan los puentes de hidrógeno entre las diferentes fibras de celulosa, así como la activación de ciertos enzimas como las expansinas que “cortan y pegan” las fibras de hemicelulosa que entrelazan las fibras permitiendo así su elongación y activa las XET (xiloglucano endotransglicosilasa) que escinden los enlaces entre las celulosas y las hemicelulosas. Este proceso provoca un reblandecimiento de la pared que produce la disminución del potencial osmótico de la célula, permitiendo la entrada de agua y que por tanto la célula se expanda.

¿Y que tienen que ver las auxinas? 

Las auxinas son las que promueven esa acidificación del apoplasto que permite el reblandecimiento de la pared y permite el crecimiento.




Las auxinas poseen una serie de receptores en la membrana plasmática acoplados a proteína G conocidos como ABP-1. Cuando la auxina se une a los receptores la proteína G se disocia en sus respectivas unidades y activa una fosfolipasa C que va a producir diacilglicerol como segundo mensajero. Este diacilglicerol va a activar las bombas ATPasa que extruyen protones hacia el apoplasto mediante la hidrolisis de ATP acidificando la pared y reblandeciéndola.

Tinción negativa y tinción de Gram

Sigo sin tiempo para escribir…Tantas prácticas juntas no me dejan tiempo ni para mirarme al espejo, no obstante os cuelgo dos fotos de un par de técnicas de tinción que hicimos ayer en microbiología. Disculpad por la mala calidad de las imágenes porque están hechas con un móvil ya que mi cámara de fotos ha desaparecido, como muchas otras cosas que desaparecen y desaparecerán en este mundo.

Os dejo también un par de links para que podáis reproducir las técnicas…ya sé que son de la wikipedia, pero servirán:

Tinción negativa de Bacillus sp. a 100x

La tinción negativa es el reverso del procedimiento de tinción usual: las células se dejan sin teñir, pero se colorea en cambio el medio que las rodea. Lo que se ve, por tanto, es el perfil de las células. La sustancia utilizada para la tinción negativa es un material opaco que no tiene afinidad por los constituyentes celulares y que simplemente rodea las células, tal como la tinta china (que es una suspensión de partículas de carbono coloidal) o la nigrosina (un colorante negro insoluble en agua). La tinción negativa es un modo satisfactorio de aumentar el contraste de las células en la microscopia óptica, pero su máxima utilidad está en revelar la presencia de cápsulas alrededor de las células bacterianas.

Tinción de Gram:

Para reproducir la técnica y descripción:

http://es.wikipedia.org/wiki/Tinci%C3%B3n_de_Gram

Página de microfotografía

Poco inspirado para escribir un post de los míos, pero no voy a dejar que termine el fin de semana sin recomendaros una web de microfografía que vale la pena:

http://www.telefonica.net/web2/ninosantamaria/index.html

Parásitos que imitan sonidos

Estamos ya en las puertas del fin de semana y sinceramente estoy rendido. El ritmo de clases y prácticas es máximo, no obstante siempre me queda un ratito para poder leer algunos blogs que son auténticas catedrales del saber biológico, y en este caso más bien del saber microbiológico, aunque también tratan otros temas relacionados con la biología como es en este caso. Ya he hablado de él en otra ocasión pero he leído algo que me ha llamado mucho la atención, y más ahora que estoy estudiando una nueva asignatura llamada Fundamentos de Parasitología. No me deja de sorprender la carrera de armamento que desarrollan los parásitos y a su vez los hospedadores y este es un claro ejemplo.

Para que os hagáis una idea al parecer algunos parásitos han desarrollado la capacidad de emitir sonidos que imitan los más altos “cargos” de las colonias de los hospedadores como es el caso de las hormigas…¿Pero para qué os tengo que contar nada? Mejor lo leéis vosotros mismos desde aquí:

http://schaechter.asmblog.org/schaechter/2009/02/acoustical-mimicry.html

Laboratorio virtual

Hoy tenía ganas de escribir una entrada mucho más laboriosa…pero como siempre ando mal de tiempo…así que hoy voy a pasaros un link para gente que sea verdaderamente friqui de la bioquímica y de las cocinitas, es un laboratorio virtual de biología molecular en donde podéis hacer PCR, secuenciación e incluso averiguar quién es el asesino del crimen. He de decir que es una aplicación realmente sencilla pero que puede ser de gran utilidad a la hora de entender las digestiones de plásmidos e interpretar geles de agarosa…así que a pesar de ser cutre puede ser realmente útil y lo aconsejo para preparar las prácticas de bioquímica o de biología molecular. Aquí os dejo una captura de pantalla y el link:

http://biomodel.uah.es/lab/cibertorio/molbio.htm

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